Filsafat Pendidikan Matematika

Secara formal objek matematika berupa benda-benda pikir. Benda-benda pikir diperoleh dari benda konkret dengan melakukan abstraksi dan idealisasi.
Abstraksi adalah kegiatan yang hanya mengambil sifat-sifat tertentu saja untuk dipikirkan atau dipelajari.
Idealisasi adalah kegiatan yang menganggap sempurna sifat-sifat yang ada.
Secara material objek matematika dapat berupa benda-benda konkret. material objek matematika itu berada di lingkungan atau sekitar kita. (Marsigit dalam Artikel Pendidikan Karakter Matematika)
Dalam hal tersebut dapat dimaknakan kebentuk Filsafat Pendidikan Matematika yaitu obyek formal berfilsafat pendidikan matematika berupa benda-benda pikir.